Kei te tipu haere te hiahia mo nga akoranga e aro ana ki nga akonga (SCL) i roto i nga whare wananga teitei, tae atu ki te taote niho.Heoi, he iti noa te tono a SCL ki te maatauranga niho.No reira, ko te whainga o tenei rangahau ki te whakatairanga i te whakamahinga o te SCL i roto i nga mahi niho ma te whakamahi i te hangarau ako miihini rakau whakatau (ML) ki te mapi i te momo ako pai (LS) me nga rautaki ako (IS) o nga tauira niho hei taputapu whai hua mo te whakawhanake i nga aratohu IS. .Nga tikanga pai mo nga tauira niho.
E 255 te katoa o nga tauira niho mai i te Whare Wananga o Malaya i whakaoti i te rarangi patai a Index of Learning Styles (m-ILS), e 44 nga mea kei roto hei whakarōpū i a raatau LS.Ko nga raraunga kua kohia (e kiia ana ko te huingararaunga) ka whakamahia ki te ako rakau whakatau e maataki ana ki te whakaorite aunoa i nga momo ako a nga akonga ki te IS tino tika.Ka arotakehia te tika o te taputapu taunakitanga IS i runga i te ako miihini.
Ma te whakamahi i nga tauira rakau whakatau i roto i te tukanga mapi aunoa i waenga i te LS (whakauru) me te IS (whakaputa whainga) ka taea he rarangi o nga rautaki ako tika mo ia tauira niho.Ko te taputapu taunakitanga IS i whakaatu i te tino tika me te maumahara ki te katoa o te tika o te tauira, e tohu ana he pai te tairongo me te motuhake o te LS ki te IS.
Ko tetahi taputapu taunakitanga IS i runga i te rakau whakatau ML kua whakamatauhia tona kaha ki te whakarite tika i nga momo ako a nga akonga niho me nga rautaki ako e tika ana.Ka whakaratohia e tenei taputapu nga whiringa kaha mo te whakamahere i nga akoranga ako-a-akonga, i nga waahanga ranei ka taea te whakanui i te wheako ako o nga akonga.
Ko te whakaako me te ako he tino mahi i roto i nga whare wananga.I te wa e whakawhanake ana i te punaha matauranga umanga kounga teitei, he mea nui te aro ki nga hiahia ako o nga akonga.Ko te taunekeneke i waenga i nga akonga me o raatau taiao ako ka taea te whakatau ma o raatau LS.E ai ki te rangahau ko te kore e tauritenga e te kaiako i waenga i te LS me te IS ka pa kino ki te ako a nga akonga, penei i te heke o te aro me te hihiri.Ka pa atu tenei ki nga mahi a nga akonga [1,2].
Ko te IS he tikanga e whakamahia ana e nga kaiako ki te tuku matauranga me nga pukenga ki nga akonga, tae atu ki te awhina i nga akonga ki te ako [3].Ko te tikanga, ka whakamahere nga kaiako pai i nga rautaki whakaako, IS ranei e tino rite ana ki te taumata o te matauranga o nga akonga, nga ariā e akohia ana e ratou, me o raatau waahanga ako.Ko te tikanga, ina taurite te LS me te IS, ka taea e nga akonga te whakarite me te whakamahi i tetahi huinga pukenga motuhake kia pai ai te ako.Ko te tikanga, kei roto i te mahere akoranga te maha o nga whakawhitinga i waenga i nga waahanga, penei i te whakaako ki te mahi arahi, mai i nga mahi arahi ki te mahi motuhake.I runga i tenei whakaaro, he maha nga wa ka whakamahere nga kaiako whai hua i nga tohutohu me te whainga ki te hanga matauranga me nga pukenga o nga akonga [4].
Kei te tipu haere te tono mo te SCL i roto i nga whare wananga teitei, tae atu ki te taote niho.I hangaia nga rautaki SCL hei whakatutuki i nga matea ako o nga akonga.Ka taea tenei, hei tauira, ki te whai waahi nga akonga ki nga mahi ako me te mahi a nga kaiako hei kaitakawaenga me te kawenga ki te tuku urupare tino nui.E ai ki te korero, ko te whakarato rauemi ako me nga mahi e tika ana ki te taumata matauranga o nga akonga, ka pai ake ranei te taiao ako o nga akonga, me te whakatairanga i nga wheako akoranga pai [5].
Ko te tikanga, ka awehia te tukanga ako a nga tauira niho i nga momo tikanga haumanu e tika ana kia mahia e ratou me te taiao haumanu e whakawhanake ai ratou i nga pukenga tangata whai hua.Ko te kaupapa o te whakangungu kia taea e nga akonga te whakakotahi i nga matauranga taketake o te taote niho me nga pukenga haumanu niho me te whakamahi i nga matauranga kua riro ki nga waahi haumanu hou [6, 7].Ko nga rangahau moata mo te hononga i waenga i te LS me te IS i kitea ko te whakatikatika i nga rautaki ako kua maataki ki te LS pai ake ka awhina i te whakapai ake i te kaupapa ako [8].E taunaki ana hoki nga kaituhi ki te whakamahi i nga momo tikanga whakaako me te aromatawai hei urutau ki nga akoranga me nga matea o nga akonga.
Ka whai hua nga kaiako ma te whakamahi i te matauranga LS hei awhina i a ratou ki te hoahoa, ki te whakawhanake, ki te whakatinana i nga tohutohu ka pai ake te whiwhi matauranga me te mohiotanga o nga akonga ki te kaupapa.Kua whakawhanakehia e nga kairangahau etahi taputapu aromatawai LS, penei i te Kolb Experiential Learning Model, te Felder-Silverman Learning Style Model (FSLSM), me te Fleming VAK/VARK Model [5, 9, 10].E ai ki nga tuhinga, ko enei tauira ako nga tauira ako e tino whakamahia ana, e tino akohia ana.I roto i nga mahi rangahau o naianei, ka whakamahia te FSLSM ki te aromatawai i te LS i waenga i nga akonga niho.
Ko te FSLSM he tauira e whakamahia nuitia ana mo te arotake i te ako urutau i roto i te miihini.He maha nga mahi kua whakaputaina i roto i nga mahi aaao hauora (tae atu ki te rongoa, te nēhi, te rongoa me te taote niho) ka kitea ma te whakamahi i nga tauira FSLSM [5, 11, 12, 13].Ko te taputapu e whakamahia ana hei ine i nga ine o LS i roto i te FLSM e kiia ana ko te Index of Learning Styles (ILS) [8], e 44 nga mea e aromatawai ana i nga waahanga e wha o te LS: te tukatuka (kaha/whakaata), te tirohanga (perceptual/intuitive), tāuru (kitenga)./waha) me te maarama (raupapatanga/ao) [14].
E whakaatu ana i te Whakaahua 1, kei ia taha FSLSM te tino manakohanga.Hei tauira, i roto i te waahanga tukatuka, ko nga akonga whai "kaha" LS he pai ki te tukatuka korero ma te taunekeneke tika me nga rauemi ako, ako ma te mahi, me te ako i roto i nga roopu.Ko te LS "whakaata" e pa ana ki te ako ma te whakaaro me te pai ki te mahi takitahi.Ko te ahua "whakaaro" o te LS ka taea te wehewehe ki te "feeling" me te "whakaaro" ranei.He pai ake nga korero a nga akonga "Karekau" ki nga korero raima me nga tikanga mahi, he mea tika ki te whakataurite ki nga akonga "maamaa" e pai ake ana ki nga rauemi waitara, he mea hou ake, he auaha te ahua.Ko te ahua "whakauru" o te LS ko nga akonga "ataata" me te "waha".Ko nga tangata whai LS "kitea" he pai ake ki te ako ma nga whakaaturanga ataata (penei i nga hoahoa, ataata, whakaaturanga ora ranei), engari ko nga tangata whai LS "waha" he pai ki te ako ma roto i nga kupu i roto i nga whakamaarama tuhituhi, a-waha ranei.Ki te "mohio" ki nga waahanga LS, ka taea te wehewehea nga akonga penei ki te "raupapa" me te "ao".“E pai ake ana ki nga akonga raupapa he tukanga whakaaro ahorangi me te ako i ia taahiraa, i te mea ko nga akonga o te ao he tikanga whakaaro katoa me te pai ake o te maarama ki o raatau e ako ana.
I tata nei, he maha nga kairangahau kua timata ki te tuhura i nga tikanga mo te kitenga-a-raraunga aunoa, tae atu ki te whakawhanaketanga o nga algorithms hou me nga tauira e kaha ana ki te whakamaori i te nui o nga raraunga [15, 16].I runga i nga raraunga kua whakaratohia, ka taea e te ML te tirotirohia (ako miihini) te whakaputa tauira me nga whakapae e tohu ana i nga hua o muri mai i runga i te hanganga o nga algorithms [17].Me korero noa, ko nga tikanga ako miihini e maataki ana ka raweke i nga raraunga whakaurunga me te whakangungu i nga algorithms.Ka hangaia he awhe ka whakarōpū, ka matapae ranei i te putanga i runga i nga ahuatanga rite mo nga raraunga whakauru kua whakaratohia.Ko te painga nui o nga miihini ako miihini e tirotirohia ana ko tona kaha ki te whakarite i nga hua pai me nga hua e hiahiatia ana [17].
Ma te whakamahi i nga tikanga aa-raraunga me nga tauira whakahaere rakau whakatau, ka taea te kite aunoa i te LS.Kua korerohia nga rakau whakatau ka whakamahia nuitia i roto i nga kaupapa whakangungu i roto i nga momo waahi, tae atu ki nga tikanga hauora [18, 19].I roto i tenei rangahau, i whakangungua te tauira e nga kaihanga punaha ki te tautuhi i te LS a nga akonga me te taunaki i te IS pai mo ratou.
Ko te kaupapa o tenei rangahau he whakawhanake rautaki tuku IS i runga i te LS a nga akonga me te whakamahi i te huarahi SCL ma te whakawhanake i tetahi taputapu taunakitanga IS kua mapi ki te LS.Ko te rere o te hoahoa o te taputapu taunakitanga IS hei rautaki mo te tikanga SCL e whakaatuhia ana i te Whakaahua 1. Kua wehea te taputapu taunakitanga IS ki nga wahanga e rua, tae atu ki te tikanga whakarōpūtanga LS ma te whakamahi ILS me te whakaaturanga IS tino pai mo nga akonga.
Ina koa, ko nga ahuatanga o nga taputapu taunakitanga haumaru korero ko te whakamahi i nga hangarau tukutuku me te whakamahi i te ako miihini rakau whakatau.Ko nga kaiwhakawhanake punaha ka whakapai ake i te wheako kaiwhakamahi me te nekeneke ma te urutau ki nga taputapu pūkoro penei i nga waea pūkoro me nga papa.
I whakahaerehia te whakamatautau i roto i nga waahanga e rua, a ko nga akonga o te Faculty of Dentistry i te Whare Wananga o Malaya i uru mai i runga i te kaupapa.I whakautu nga kaiuru ki te m-ILS ipurangi a tetahi tauira niho i te reo Ingarihi.I te wahanga tuatahi, i whakamahia he huingararaunga o nga tauira 50 ki te whakangungu i te algorithm ako miihini rakau whakatau.I te wahanga tuarua o te tukanga whanaketanga, i whakamahia he huinga raraunga o nga tauira 255 hei whakapai ake i te tika o te taputapu i whakawhanakehia.
Ka whiwhi nga kaiuru katoa i tetahi korero korero ipurangi i te timatanga o ia wahanga, i runga i te tau ako, ma Microsoft Teams.I whakamaramahia te kaupapa o te rangahau me te whiwhi whakaaetanga mohio.I whakawhiwhia nga kaiuru katoa ki te hono ki te uru atu ki te m-ILS.I akohia ia akonga ki te whakautu i nga mea katoa e 44 o te paatai.I whakawhiwhia ki a ratou he wiki kotahi ki te whakaoti i te ILS kua whakarereketia i te wa me te waahi e watea ana ki a ratou i te wa okioki i mua i te tiimata o te wahanga.Ko te m-ILS kei runga i te taputapu ILS taketake me te whakarereke mo nga tauira niho.He rite ki te ILS taketake, kei roto e 44 nga mea toha riterite (a, b), me nga taonga 11 mo ia waahanga, ka whakamahia hei aromatawai i nga waahanga o ia waahanga FSLSM.
I nga wahanga tuatahi o te whanaketanga taputapu, i tohuhia e nga kairangahau nga mapi ma te whakamahi i te huinga raraunga o nga tauira niho 50.E ai ki te FSLM, ka tukuna e te punaha te tapeke o nga whakautu "a" me "b".Mo ia taha, ki te kowhiria e te akonga te "a" hei whakautu, ka tohua te LS ki te Active/Perceptual/Visual/Sequential, a, ki te kowhiria e te akonga te "b" hei whakautu, ka tohua te akonga hei Whakaata/Intuitive/Ringuistic. ./ ao ako.
Whai muri i te whakatikatika i te rerenga mahi i waenga i nga kairangahau matauranga niho me nga kaiwhakawhanake punaha, i kowhiria nga paatai i runga i te rohe FLSSM ka whangaia ki te tauira ML hei matapae i te LS o ia tauira."Para ki roto, para ki waho" he korero rongonui i roto i te waahanga ako miihini, me te aro nui ki te kounga raraunga.Ko te kounga o nga raraunga whakauru ka whakatau i te tika me te tika o te tauira ako miihini.I roto i te wahanga hangahanga ahua, ka hangaia he huinga ahuatanga hou ko te tapeke o nga whakautu "a" me "b" i runga i te FLSSM.Kei te Ripanga 1 nga nama tautuhi mo nga waahi rongoa.
Tātaihia te kaute i runga i ngā whakautu me te whakatau i te LS o te tauira.Mo ia tauira, mai i te 1 ki te 11 te awhe tohu. Ko nga tohu mai i te 1 ki te 3 e tohu ana i te taurite o nga manakohanga ako i roto i te ahua kotahi, me nga kaute mai i te 5 ki te 7 e tohu ana i te pai o te hiahia, e tohu ana he pai ake nga akonga ki tetahi taiao whakaako i etahi atu. .Ko tetahi atu rereketanga i runga i te ahua kotahi ko nga tohu mai i te 9 ki te 11 e whakaatu ana i te hiahia nui mo tetahi pito, tetahi atu ranei [8].
Mo ia ahua, ka whakarōpūhia nga raau taero ki te "kaha", "whakaata" me te "taurite".Hei tauira, ki te whakautua e te akonga "a" he maha ake i te "b" i runga i tetahi mea kua tohua, ka nui ake tana kaute i te paepae o te 5 mo tetahi mea e tohu ana i te taha Tukatuka LS, no te LS "kaha" ia. rohe..Heoi, i whakarōpūhia nga akonga hei LS "whakaata" ina whiriwhiria e ratou te "b" nui ake i te "a" i roto i nga paatai 11 motuhake (Ripanga 1) ka neke atu i te 5 nga tohu.Ka mutu, kei te "taurite" te tauira.Mena kaore i neke ake te kaute i te 5 nga tohu, he "tukatuka" tenei LS.I tukuruatia te tukanga whakarōpūtanga mo etahi atu ahua LS, ara te perception (active/reflective), te whakauru (kitea/waha), me te mohio (sequential/ global).
Ka taea e nga tauira rakau whakatau te whakamahi i nga waahanga iti o nga ahuatanga me nga ture whakatau i nga waahanga rereke o te tukanga whakarōpūtanga.E kiia ana he taputapu whakarōpū me te matapae rongonui.Ka taea te whakaatu ma te whakamahi i te hanga rakau penei i te rerenga rerenga [20], kei roto he kohanga o roto e tohu ana i nga whakamatautau ma te huanga, ko ia peka e tohu ana i nga hua whakamatautau, me ia kopuku rau (rau node) kei roto he tapanga karaehe.
I waihangahia he kaupapa-a-ture ngawari ki te piro aunoa me te tuhi i te LS o ia tauira i runga i a raatau whakautu.I runga i te ture ka puta te ahua o te korero IF, ko te "IF" e whakaatu ana i te keu me te "THEN" e tohu ana i te mahi hei mahi, hei tauira: "Ki te puta X, ka mahia Y" (Liu et al., 2014).Mena kei te whakaatu te huinga raraunga i te hononga me te whakangungu tika me te aromatawai i te tauira rakau whakatau, ka taea e tenei huarahi te huarahi whai hua ki te whakaaunoa i te tukanga o te LS me te IS.
I te wahanga tuarua o te whakawhanaketanga, i whakanuia te huingararaunga ki te 255 hei whakapai ake i te tika o te taputapu taunakitanga.Ka wehea te huinga raraunga ki te 1:4 ōwehenga.Ko te 25% (64) o te huinga raraunga i whakamahia mo te huinga whakamatautau, a ko te toenga 75% (191) i whakamahia hei huinga whakangungu (Whakaahua 2).Me wehewehe te huinga raraunga kia kore ai e whakangungua, e whakamatauria te tauira i runga i te huinga raraunga kotahi, ka mahara pea te tauira, kaua ki te ako.Ka whakangunguhia te tauira i runga i te huinga whakangungu me te arotake i ana mahi i runga i te huinga whakamatautau-nga raraunga kaore ano kia kitea e te tauira i mua.
Kia whakawhanakehia te taputapu IS, ka taea e te tono te whakarōpū i te LS i runga i nga whakautu a nga akonga niho ma te atanga tukutuku.Ko te punaha taputapu tohutohu haumarutanga korero-a-tukutuku ka hangaia ma te whakamahi i te reo whakamaori Python ma te whakamahi i te anga Django hei tuara.Kei te Ripanga 2 nga whare pukapuka i whakamahia mo te whanaketanga o tenei punaha.
Ka whangaihia te huingararaunga ki tetahi tauira rakau whakatau hei tatau me te tango i nga whakautu a nga akonga ki te whakarōpū aunoa i nga inenga LS a nga akonga.
Ka whakamahia te matrix rangirua ki te arotake i te tika o te miihini ako miihini rakau whakatau i runga i tetahi huinga raraunga.I te wa ano, ka arotakehia te mahinga o te tauira whakarōpūtanga.Ka whakarāpopotohia ngā matapae a te tauira me te whakataurite ki ngā tapanga raraunga tūturu.Ko nga hua aro mātai e ahu mai ana i runga i nga uara rereke e wha: Tika Tika (TP) - i tika te matapae o te tauira i te waahanga pai, Tika Tika (FP) - i tohuhia e te tauira te waahanga pai, engari he kino te tapanga pono, Tika Tika (TN) - i tohu tika te tauira i te karaehe kino, me te kino kino (FN) - Ka tohu te tauira i te karaehe kino, engari he pai te tapanga pono.
Ka whakamahia enei uara ki te tatau i nga momo inenga mahi o te tauira whakarōpū ako-scikit i Python, ara te tika, te tika, te maumahara, me te tohu F1.Anei nga tauira:
Ko te maumahara (te tairongo ranei) ka ine i te kaha o te tauira ki te whakarōpū tika i te LS a te tauira i muri i te whakautu i te patai uira m-ILS.
Ko te motuhake ka kiia ko te reeti kino pono.Ka taea e koe te kite mai i te tauira o runga ake nei, me penei te owehenga o nga kino pono (TN) ki nga kino pono me nga hua teka (FP).Hei waahanga o te taputapu e taunaki ana mo te whakarōpū i nga raau taero a nga akonga, me kaha ki te tautuhi tika.
Ko te huinga raraunga taketake o nga tauira 50 i whakamahia ki te whakangungu i te tauira ML rakau whakatau i whakaatu i te iti o te tika na te hapa a te tangata i roto i nga korero (Ripanga 3).Whai muri i te hanga i tetahi kaupapa-a-ture ngawari ki te tatau aunoa i nga kaute LS me nga korero a nga akonga, ka piki ake te maha o nga huingararaunga (255) i whakamahia hei whakangungu me te whakamatautau i te punaha tūtohu.
I roto i te matrix rangirua akomanga maha, ko nga huānga hauroki e tohu ana i te maha o nga matapae tika mo ia momo LS (Whakaahua 4).Ma te whakamahi i te tauira rakau whakatau, e 64 nga tauira i matapae tika.No reira, i roto i tenei rangahau, ka whakaatu nga huānga hauroki i nga hua e tumanakohia ana, e tohu ana he pai te mahi a te tauira me te matapae tika i te tapanga karaehe mo ia whakarōpūtanga LS.No reira, ko te 100% te tika o te taputapu taunakitanga.
Ko nga uara o te tika, te tika, te maumahara, me te kaute F1 e whakaatuhia ana i te Whakaahua 5. Mo te punaha tohutohu e whakamahi ana i te tauira rakau whakatau, ko tana kaute F1 he 1.0 "tino tika," e tohu ana i te tino tika me te maumahara, e whakaatu ana i te tino aro me te motuhake. uara.
Ko te Whakaahua 6 e whakaatu ana i te tirohanga o te tauira rakau whakatau i muri i te whakaotinga o te whakangungu me te whakamatautau.I roto i te whakataurite taha-taha, ko te tauira rakau whakatau i whakangungua me te iti ake o nga ahuatanga i whakaatu i te tika teitei ake me te maamaa o te tirohanga tauira.Ko tenei e whakaatu ana ko nga mahi hangarau e arahi ana ki te whakaheke i nga ahuatanga he waahanga nui hei whakapai ake i te mahinga tauira.
Ma te whakamahi i nga akoranga maataki rakau whakatau, ka mahia aunoatia te mapi i waenga i te LS (whakauru) me te IS (whakaputa whainga) me nga korero taipitopito mo ia LS.
Ko nga hua i kitea e 34.9% o nga tauira 255 i pai ki te kotahi (1) te whiringa LS.Ko te nuinga (54.3%) e rua, neke atu ranei nga manakohanga LS.12.2% o nga tauira i kii he tino taurite te LS (Ripanga 4).I tua atu i nga LS matua e waru, e 34 nga huinga o nga whakarōpūtanga LS mo nga tauira niho o te Whare Wananga o Malaya.I roto i a raatau, ko te tirohanga, te tirohanga, me te whakakotahitanga o te tirohanga me te tirohanga ko nga LS matua e whakaatuhia ana e nga tauira (Whakaahua 7).
Ka kitea mai i te Ripanga 4, ko te nuinga o nga akonga he tino mohio (13.7%), he tirohanga (8.6%) LS.E ai ki te korero ko te 12.2% o nga akonga i whakakotahi i te tirohanga me te tirohanga (LS perceptual-visual).E ai ki enei kitenga he pai ake nga akonga ki te ako me te maumahara ma nga tikanga kua whakaritea, ka whai i nga tikanga motuhake me te whai kiko, me te aro nui.I te wa ano, he pai ki a ratou te ako ma te titiro (ma te whakamahi hoahoa, me etahi atu) me te kaha ki te matapaki me te whakamahi i nga korero i roto i nga roopu, i a raatau ake ranei.
Ko tenei rangahau he tirohanga whanui mo nga tikanga ako miihini e whakamahia ana i roto i te keri raraunga, me te aro ki te matapae tika me te tika o te LS o nga akonga me te taunaki IS e tika ana.Ko te whakamahi i te tauira rakau whakatau i kitea nga take e tino pa ana ki o ratau oranga me o raatau wheako matauranga.He huringa ako miihini e tirotirohia ana e whakamahi ana i te hanganga rakau ki te whakarōpū raraunga ma te wehewehe i te huinga raraunga ki nga waahanga iti i runga i etahi paearu.Ka mahi ma te wehewehe i nga raraunga whakauru ki roto i nga waahanga iti i runga i te uara o tetahi o nga ahuatanga whakauru o ia node o roto tae noa ki te whakatau i te waahanga rau.
Ko nga pona o roto o te rakau whakatau e tohu ana i te otinga i runga i nga ahuatanga whakauru o te rapanga m-ILS, a ko nga waahanga rau e tohu ana i te matapae whakarōpūtanga LS whakamutunga.Puta noa i te rangahau, he ngawari ki te mohio ki nga rarangi o nga rakau whakatau e whakamarama ana, e whakaata ana i te tukanga whakatau ma te titiro ki te hononga i waenga i nga ahuatanga whakauru me nga matapae putanga.
I roto i nga mara o te hangarau rorohiko me te miihini, ka whakamahia nga miihini ako miihini ki te matapae i nga mahi a nga akonga i runga i o raatau tohu whakamatautau whakauru [21], nga korero taupori, me te whanonga ako [22].I kitea e te rangahau i tohu tika te algorithm i nga mahi a nga akonga me te awhina i a raatau ki te tautuhi i nga akonga kei te tupono mo nga uauatanga matauranga.
Ko te tono a ML algorithms i roto i te whakawhanaketanga o nga simulators manawanui mariko mo te whakangungu niho ka korerotia.Ka taea e te simulator te whakaputa tika i nga urupare a-tinana o nga turoro tuuturu ka taea te whakamahi ki te whakangungu i nga akonga niho i roto i te taiao haumaru me te whakahaere [23].He maha atu nga rangahau e whakaatu ana ka taea e nga miihini ako miihini te whakapai ake i te kounga me te pai o te maatauranga niho me te rongoa me te tiaki turoro.Kua whakamahia nga miihini ako miihini hei awhina i te taatai o nga mate niho i runga i nga huinga raraunga penei i nga tohu me nga ahuatanga o te manawanui [24, 25].Ahakoa kua tirotirohia e etahi atu rangahau te whakamahi i nga miihini ako miihini ki te mahi i nga mahi penei i te matapae i nga hua o te manawanui, te tautuhi i nga turoro morearea nui, te whakawhanake i nga mahere maimoatanga whaiaro [26], te maimoatanga o te waahi [27], me te maimoatanga caries [25].
Ahakoa kua whakaputahia nga purongo mo te ako miihini i roto i nga mahi taote niho, he iti tonu tana tono mo te maatauranga niho.Na reira, i whai tenei rangahau ki te whakamahi i tetahi tauira rakau whakatau ki te tautuhi i nga mea e tino hono ana ki te LS me te IS i waenga i nga akonga niho.
Ko nga hua o tenei rangahau e whakaatu ana ko te taputapu taunakitanga kua whakawhanakehia he tino tika me te tino tika, e tohu ana ka whai hua nga kaiako mai i tenei taputapu.Ma te whakamahi i te tukanga whakarōpūtanga-a-raraunga, ka taea e ia te whakarato taunakitanga whaiaro me te whakapai ake i nga wheako matauranga me nga hua mo nga kaiwhakaako me nga akonga.I roto i enei, ko nga korero ka riro mai i nga taputapu taunakitanga ka taea te whakatau i nga taupatupatu i waenga i nga tikanga whakaako pai a nga kaiako me nga hiahia ako o nga akonga.Hei tauira, na te putanga aunoa o nga taputapu tūtohutanga, ka tino heke te wa e hiahiatia ana ki te tautuhi i te IP o te akonga me te whakarite ki te IP e rite ana.Ma tenei huarahi, ka taea te whakarite i nga mahi whakangungu me nga rauemi whakangungu e tika ana.Ka awhina tenei ki te whakawhanake i te whanonga ako pai me te kaha o nga akonga ki te aro.Ko tetahi rangahau i kii ko te whakarato ki nga akonga nga rauemi ako me nga mahi ako e rite ana ki o raatau LS pai ake ka awhina i nga akonga ki te whakauru, ki te mahi, ki te pai ki te ako i roto i nga huarahi maha ki te whakatutuki i te kaha ake [12].E ai ki te rangahau, i tua atu i te whakapai ake i te whai waahi o nga akonga ki roto i te akomanga, ko te maarama ki nga mahi ako a nga akonga ka whai waahi nui ki te whakapai ake i nga mahi whakaako me te whakawhitiwhiti korero ki nga akonga [28, 29].
Heoi, pera i nga hangarau hou, he raruraru me nga here.Kei roto i enei ko nga take e pa ana ki nga korero mo te motitanga raraunga, te whiria me te tika, me nga pukenga ngaio me nga rauemi e hiahiatia ana hei whakawhanake me te whakatinana i nga huringa ako miihini i roto i te maatauranga niho;Heoi, ko te piki haere o te hiahia me te rangahau i tenei wahanga e tohu ana tera pea ka whai hua nga hangarau ako miihini ki te maatauranga niho me nga ratonga niho.
Ko nga hua o tenei rangahau e tohu ana ko te haurua o nga akonga niho he kaha ki te "whakaaro" ki nga raau taero.Ko tenei momo akonga he hiahia mo nga meka me nga tauira raima, he whakatakotoranga mahi, he manawanui ki te korero taipitopito, me te hiahia LS "ataata", he pai ake nga akonga ki te whakamahi pikitia, whakairoiro, tae, me nga mapi hei kawe whakaaro me nga whakaaro.Ko nga hua o naianei e rite ana ki etahi atu rangahau e whakamahi ana i te ILS ki te aromatawai i te LS i roto i nga akonga niho me te hauora, ko te nuinga o ratou he ahuatanga o te LS perceptual me te tirohanga [12, 30].Ko te whakaaro a Dalmolin et al ko te whakamohio i nga akonga mo o raatau LS ka taea e ratou te eke ki o raatau pukenga ako.E tohe ana nga kairangahau, ina tino marama nga kaiako ki nga mahi ako a nga akonga, ka taea te whakatinana i nga momo tikanga whakaako me nga mahi e pai ake ai te mahi me te wheako ako o nga akonga [12, 31, 32].Ko etahi atu rangahau i whakaatu ko te whakatikatika i te LS a nga akonga ka whakaatu hoki i nga whakapainga ake o nga wheako ako me nga mahi a nga akonga i muri i te whakarereketanga o o raatau momo ako kia rite ki o raatau ake LS [13, 33].
He rereke pea nga whakaaro o nga kaiako e pa ana ki te whakatinanatanga o nga rautaki whakaako i runga i nga kaha ako o nga akonga.Ahakoa ka kite etahi i nga painga o tenei huarahi, tae atu ki nga whai waahi whakawhanaketanga ngaio, te whakangungu, me te tautoko a te hapori, kei te awangawanga etahi mo te waa me te tautoko umanga.Ko te tohe kia taurite te mea matua ki te hanga i te waiaro e aro ana ki nga akonga.Ka taea e nga mana o te kura teitei, penei i nga kaiwhakahaere o te whare wananga, te whai waahi nui ki te tarai i nga huringa pai ma te whakauru i nga mahi auaha me te tautoko i te whanaketanga manga [34].Ki te hanga i tetahi punaha matauranga teitei tino hihiri me te aro, me kaha nga kaihanga kaupapa here, penei i te whakarereke kaupapa here, te tuku rauemi ki te whakauru hangarau, me te hanga anga e whakatairanga ana i nga huarahi e arotahi ana ki nga akonga.He mea nui enei mahi ki te whakatutuki i nga hua e hiahiatia ana.Ko nga rangahau tata mo nga whakaakoranga rereke kua tino whakaatu ko te whakatinanatanga angitu o nga akoranga rerekee me whai waahi whakangungu me te whakawhanaketanga mo nga kaiako [35].
He tino tautoko tenei taputapu ki nga kaiwhakaako niho e hiahia ana ki te whai huarahi e aro nui ana ki nga akonga ki te whakamahere i nga mahi ako-a-akonga.Heoi, he iti noa tenei ako ki te whakamahi i nga tauira ML rakau whakatau.I te wa kei te heke mai, me kohia etahi atu raraunga hei whakatairite i nga mahi o nga tauira ako miihini rereke hei whakataurite i te tika, te pono, me te tika o nga taputapu taunakitanga.I tua atu, i te wa e whiriwhiri ana i te tikanga ako miihini tino tika mo tetahi mahi, he mea nui kia whai whakaaro ki etahi atu mea penei i te uaua o te tauira me te whakamaori.
Ko te herenga o tenei rangahau ko te aro anake ki te mapi i te LS me te IS i waenga i nga tauira niho.No reira, ko te punaha tohutohu kua whakawhanakehia ka tūtohu anake ko nga mea e tika ana mo nga akonga niho.He mea tika nga whakarereketanga mo te whakamahi a nga akonga o te kura teitei.
Ka taea e te taputapu taunakitanga ako miihini hou te whakahiato me te whakataurite i te LS o nga akonga ki te IS e rite ana, na te mea ko te kaupapa whakangungu niho tuatahi hei awhina i nga kaiwhakaako niho ki te whakamahere i nga mahi whakaako me te ako e tika ana.Ma te whakamahi i te tukanga whakamatautau a te raraunga, ka taea e ia te whakarato i nga taunakitanga whaiaro, te whakaora i te wa, te whakapai ake i nga rautaki whakaako, te tautoko i nga wawaotanga kua whakaritea, me te whakatairanga i te whakawhanaketanga ngaio tonu.Ko tana tono ka whakatairanga i nga huarahi e arotahi ana ki nga akonga ki te maatauranga niho.
Gilak Jani Associated Press.Whakaorite, he rereke ranei i waenga i te ahua ako o te tauira me te ahua whakaako a te kaiako.Int J Mod Educ Rorohiko Pūtaiao.2012;4(11):51–60.https://doi.org/10.5815/ijmecs.2012.11.05
Te wa tuku: Apr-29-2024